Erasmus + CEIP Benyamina

Logotipo realizado por Nicolás,un alumno de 5° de Primaria para el proyecto Erasmus,aunque no participó en el concurso de selección.

Formación del alumnado seleccionado en los cursos de 4° y 5° de Primaria durante tres jornadas para ser Mediadores de Conflictos en el Centro, haciendo hincapié en la Escucha Activa y el protocolo para ayudar a sus compañeros y compañeras a resolver los problemas que se presenten.

  Para el día de Europa (9 de mayo)en 5° se ha trabajado este enlace de Genially a través de Classroom. Donde el alumnado comparte lo que ha aprendido.

Hemos tenido la oportunidad de dar a conocer en la Feria de Plurilingüismo de Málaga las buenas prácticas hechas en el CEIP Benyamina en materia de bilingüismo, uso de herramientas digitales aplicadas la enseñanza-aprendizaje del inglés, proyectos europeos eTwinning y Erasmus compartiéndolas y exponiéndolas en el hall de la Facultad de Educación de la UMA. Esta jornada nos ha permitido aunar experiencias en materia de plurilingüismo, reforzando la inmensa labor y el trabajo continuado realizado por los centros bilingües para consolidar el aprendizaje integrado de lenguas, los contenidos y las competencias.

 Una vez de vuelta al centro, los docentes que realizaron la movilidad a Chipre para realizar el curso de inteligencia emocional, compartieron con los demás docentes del claustro todo lo vivenciando y aprendido durante la estancia. 

En clase hemos  estado reflexionando sobre las distintas emociones que sentimos a diario y tras ello, y haciendo uso de las herramientas digitales, el alumnado ha rellenado “LA JARRA DE LAS EMOCIONES” (The feelings jar) con aquellas cosas que le llenan de felicidad, de ira, de miedo y de tristeza.  Compartimos el link para que podáis ver los resultados de esta maravillosa actividad. Link

  Toca despedida. En este último día de curso hemos visto los diferentes aspectos de la inteligencia emocional de forma global e integrada. Al final ha sido la ceremonia de entrega de diplomas y los discursos de despedida por parte de la organización del curso. ¡Buen viaje de retorno para cada uno/a a sus distintos puntos de Europa! Representación del CEIP Benyamina en el curso internacional de inteligencia emocional.

  Tomar decisiones, replantearlas, buscar alternativas, analizar... Éstas y otras cuestiones las hemos trabajado en dinámicas de grupo. En nuestro grupo había gran representación de países bálticos, otras lenguas, otras culturas, otros puntos de vista, como en cualquier situación que nos podemos encontrar en el día a día en nuestro contexto personal y profesional. ¡Qué fácil ha resultado resolver problemas y llegar a acuerdos cuando los implicados hemos sido conscientes de la importancia de la inteligencia emocional en estas cuestiones!

  Hoy el profe nos manda tarea para "casa”. Arrancamos la tercera jornada de este interesantísimo curso haciendo un role playing para poner en práctica las habilidades aprendidas el día de ayer sobre escucha activa. Se sacan muchas ideas para trabajar con el alumnado sobre la importancia de las habilidades del buen oyente y los sentimientos y, no sólo el alumnado, también nosotros mismos debemos reflexionar de vez en cuando si de verdad tenemos buenas habilidades de escucha activa, cosa imprescindible en el ambiente escolar del centro y en nuestra vida personal.

  Pero...¿qué está haciendo esta gente? Con este reto cooperativo sin darnos cuenta nos dimos cuenta de quién tiene actitud de líder o quién es pasivo. Al final no consiguieron el reto, no tenía solución, menos mal que en esta segunda jornada del curso de inteligencia emocional estamos aprendiendo a autorregularnos, entre otras cosas, y no hubo nadie que le diera cabezazos a las paredes por la frustración.

  Pienso (algunas veces), siento (otras veces), luego existo.  Con esta reflexión arrancamos el primer día del curso de inteligencia emocional. Muchos compañeros y compañeras de diferentes países de Europa como Letonia, Estonia, Islandia, Francia o Serbia han pensado, han sentido y han compartido en el día de hoy sus experiencias tanto docentes como personales. Con ganas de más para la jornada de mañana.