Utilizamos el método RULER en un aula de tercero

Uno de los desafíos educativos en los que se ha venido trabajando en los últimos años ha sido la correcta integración entre el aprendizaje académico y el aprendizaje social y emocional. Este último aprendizaje implica implementar métodos y herramientas que favorezcan el clima emocional positivo y la inteligencia emocional tanto de estudiantes, como de maestros, maestras y familiares. Uno de estos métodos es el famoso método RULER, también conocido como el medidor de emociones para niños.

En el aula de 3ºA de nuestro cole, hemos comenzado a usarlo y lo hemos llamado “Animómetro”. En él, cada día los niños y niñas marcan el estado de ánimo en el que se encuentran al llegar a clase (el eje X tiene que ver con cómo de agradable es una emoción; y el eje Y con la cantidad de energía que requiere esa emoción) y ponemos en marcha estrategias para gestionarlo de manera adecuada.