En este post, como se dijo en el anterior, vamos a poner algunas de las reflexiones diarias sobre los contenidos tratados. Las reflexiones no serán exclusivamente del que suscribe, sino también de las demás compañeras del curso, procedentes de distintos países europeos.
Sesión 1:
- La comunicación depende no sólo de las palabras, sino también de la importancia de lo dicho, de la intención humana y de la actitud del hablante.
- La actitud amistosa, empática y personal del líder del grupo es muy importante para establecer una relación dentro de un grupo nuevo y desconocido.
- Un escritor húngaro, Mihály Babits, también dijo: "Cada persona tiene una canción en su alma, y escucha su propia alma en cada canción";
- La historia de la vida de una persona, la historia de un pueblo, el conocimiento de las culturas, el conocimiento de las tradiciones de un lugar fortalece el sentido de identidad y humaniza;
Reflexiones de Annamari
Sesión 2:
El desarrollo de nuestras relaciones interpersonales y la realización de nuestra personalidad dependen de nuestra competencia comunicativa.
Reflexión de Imola
Sesión 3:
Es triste ver cuánto se ha acelerado el mundo, cómo han cambiado los valores. El sistema de valores está representado en la escuela por las competencias clave. ¿Hay que cambiarlos cada 5 años? Me preguntaba si el mundo echa a perder la escuela o la escuela echa a perder el mundo.
Reflexión de Annamari
El maestro es la persona más importante en la escuela y creo que para que los alumnos lo perciban debemos comunicarnos con ellos y no sólo explicarles contenidos.
Reflexión de Alejandro
Sesión 4:
Cuando se trata de comunicación, podemos distinguir tres niveles diferentes, el proceso, el procedimiento y el contenido. Mientras que el contenido es visible, el procedimiento y el proceso son invisibles en la comunicación. Estos tres niveles están siempre presentes en el curso de la comunicación, pero mientras nos comunicamos, apenas nos damos cuenta de este hecho. En la comunicación comunicamos no solo información, sino también emociones. Cuando hablamos de la conexión emocional como uno de los cimientos cruciales de las relaciones.
Reflexión de Imola
Sesión 5:
Nuestro mosaico ha sido terminado oficialmente. Tiene un fuerte significado intercultural debido al proceso (ya que personas de diferentes orígenes culturales estaban trabajando juntas y enseñando/aprendiendo unas a otras) y debido al significado (muchos colores comparten un espacio común de manera equilibrada, como en la realidad en la isla de Guadalupe).
Reflexión de Miriam
Sesión 6:
La comunicación es más que un simple intercambio de información. También es importante entender los sentimientos y la intención detrás de la información. A veces, a pesar de nuestras mejores intenciones, lo que tenemos que decir se pierde en alguna parte. Para comunicarnos de manera efectiva, debemos ser conscientes de las posibles barreras, factores que pueden afectar la transmisión efectiva de ideas o pensamientos, y aprender a lidiar con ellos.
Reflexión de Annamari
Las mayores barreras para la comunicación están en el estado de ánimo de cada persona. Si una persona no se siente bien, la comunicación será difícil incluso en el mismo idioma y cultura. Si dos personas están bien, la comunicación será más fácil aunque sea de otra cultura e idioma.
Reflexión de Alejandro
Sesión 7:
Fue una gran experiencia conocer la escuela y la educación locales, donde se encuentran las culturas. Pudimos dejar una parte de nuestra propia cultura a los niños de Guadalupe a través de los mosaicos que creamos. Estos mosaicos representan cada uno una parte de nuestra personalidad y nuestra herencia cultural cercana a nuestro corazón. Me sorprendió la naturaleza de mente abierta de los niños y maestros.
Reflexión de Imola
Sesión 8:
El maestro es la persona más importante en la educación. Hasta ahora pensaba que era el niño, pero lamentablemente hoy en día el sistema no se ocupa de la formación de buenos y sanos maestros. Entonces, ¿quién le dará al mundo niños sanos y pensantes? En relación con la comunicación: los niños necesitan que se les enseñen todos los pequeños componentes de la comunicación, porque las palabras y el habla no lo son todo. La comunicación es amor, humanidad, bondad, pero también puede ser todo lo contrario.
Reflexión de Annamari
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